Joly J.-P. / Canonici V. - Autour Du Chant et Du Rythme Vol.3

Description

L'essentiel à savoir sur cette méthode Un parcours complet de fin de 2e cycle en formation musicale : chant, écoute et rythme réunis dans un seul volume pour structurer le travail sur l'année.Deux approches vocales complémentaires : monodies pour affermir intonation et placement rythmique, polyphonies pour développer écoute harmonique et autonomie dans un contexte plus dense.Un entraînement rythmique concret et progressif : alternance d'exercices ciblés, d'extraits en situation réelle et de séquences de création pour musicaliser le geste rythmique.

Un répertoire varié et formateur : du baroque au romantisme, jusqu'à des traditionnels et musiques plus actuelles, idéal pour enrichir les cours de FM.Résumé de cette méthode Ce volume, destiné à la fin du deuxième cycle en formation musicale, propose un itinéraire pédagogique centré sur deux piliers essentiels de la pratique : le développement de l'oreille par le chant et la maîtrise du rythme dans les situations rencontrées par les élèves (lecture, interprétation, mise en place, mémorisation).L'objectif est clair : rassembler des contenus souvent dispersés dans plusieurs recueils afin de simplifier l'organisation du travail en FM et de renforcer l'interaction entre les compétences.

La partie vocale s'articule autour d'un double corpus.D'un côté, des monodies qui consolident les réflexes d'intonation et la compréhension de la place du rythme dans des textes musicaux, notamment avec un accompagnement au clavier.De l'autre, des polyphonies qui ouvrent largement le répertoire utilisable et apportent une réelle plus-value pédagogique : apprendre à se situer au sein de plusieurs lignes, gérer les attractions entre voix, affiner l'écoute harmonique et porter l'attention sur les paramètres d'interprétation (phrasé, nuances, articulation).

Le second volet, consacré au rythme, repose sur une alternance de trois situations de travail pour une difficulté donnée : exercices spécifiques en lecture parlée, remises en situation via des extraits musicaux à jouer ou à chanter, et rythmes à recréer où l'élève transforme une proposition rythmique sans notes en phrase musicale complète (avec phrasé et nuances), dans une tonalité, un mode ou une échelle au choix.Le contenu s'appuie notamment sur des oeuvres et extraits de Rameau, Bach, Haendel, Mozart, Schubert, Schumann, Debussy, Verdi, ainsi que des pages traditionnelles et une incursion plus moderne avec " Hit the road Jack ".Caractéristiques techniques Compositeur : Compositeurs divers (Rameau, Bach, Haendel, Mozart, Schubert, Schumann, Chausson, Debussy, Strauss, Verdi, Pergolesi, Mendelssohn, traditionnels, etc.) Instrumentation : Voix (monodies et polyphonies), travail rythmique (lecture parlée, jeu ou chant) Genre : Formation musicale Langue : Français Difficulté : Fin de 2e cycle (formation musicale)