Débutons Ensemble Le Piano

Description

L'essentiel à savoir sur cette méthode Une pédagogie pensée pour aujourd'hui : des cours de piano plus ludiques, créatifs et motivants, adaptés à un quotidien souvent surchargé.Des morceaux " dans l'air du temps " : un répertoire actuel pour stimuler l'envie de jouer et favoriser une pratique régulière.Un lien constant avec la formation musicale : le travail instrumental reste en osmose avec la lecture, le rythme et les bases musicales.

Idéale en cours individuel ou collectif : une approche qui fonctionne aussi bien en face-à-face qu'en classe, avec des pièces à partager avec d'autres instruments en fin d'ouvrage.Résumé de cette méthode Conçue à partir d'une réalité simple (moins de temps disponible, plus de sollicitations extérieures), cette méthode de piano propose une manière renouvelée d'aborder l'apprentissage, sans perdre l'essentiel : le plaisir de faire de la musique.Mise en pratique avec des élèves pendant plusieurs années, elle s'appuie sur une progression qui privilégie l'engagement de l'élève grâce à des situations de jeu variées, des activités ludiques et une dimension créative qui donne du sens au travail au clavier.

Le contenu met l'accent sur des morceaux actuels et motivants, pensés pour que l'élève ait rapidement la satisfaction de " faire sonner " le piano.L'ouvrage reste constamment connecté à la formation musicale : rythme, lecture, écoute et compréhension musicale avancent ensemble, afin de construire des bases solides tout en gardant une approche vivante et musicale.Cette méthode s'adapte aussi bien aux cours individuels qu'aux cours collectifs.

En contexte de classe, elle favorise une meilleure répartition du temps de pratique et permet aux élèves de bénéficier de davantage de moments de formation, tout en développant l'écoute et la cohésion de groupe.En fin d'ouvrage, des morceaux sont proposés pour être partagés avec des classes d'autres instruments, une excellente piste pour créer des passerelles vers la pratique d'ensemble et encourager le jeu " avec les autres ".Enfin, un point important est laissé à l'appréciation du professeur : le choix du tempo et l'utilisation (ou non) du métronome.

Cette liberté permet d'adapter le travail aux objectifs pédagogiques, au niveau de l'élève et au contexte du cours, tout en conservant une dynamique musicale naturelle.Caractéristiques techniquesInstrumentation : PianoGenre : Méthode de pianoLangue : Français