Banderier/bordonneau - Atelier Guitare Acout. 1 - 2 Guitares

Description

L'essentiel à savoir sur cette méthode Répertoire varié et motivant : jazz, blues, rock, funk, bossa et ballades pour explorer plusieurs styles dès le début.Écriture en duo progressive : chaque morceau propose deux parties adaptées à des niveaux différents, idéal pour jouer à deux.Apprentissage facilité : notations solfégiques et tablatures pour suivre la lecture qui vous convient.

CD d'accompagnement inclus : un support audio pour travailler le rythme, le placement et le son en autonomie.Résumé de cette méthode Cette collection pédagogique a été pensée pour accompagner les premières semaines d'apprentissage de la guitare avec un contenu musical immédiatement gratifiant.Au fil des pièces, vous traversez différents univers - du jazz au blues, en passant par le rock, le funk, la bossa et la ballade - afin de développer l'écoute, le sens du groove et la culture stylistique tout en consolidant les bases techniques.

La grande force de cette méthode réside dans son approche " jeu à deux " : chaque morceau est écrit pour deux guitaristes de niveaux différents.Cela permet à un élève et à un partenaire plus avancé (professeur, ami, autre élève) de jouer ensemble sans frustration, en gardant une cohérence musicale et un véritable esprit d'ensemble.C'est aussi une excellente manière de travailler la mise en place, la régularité et la qualité d'accompagnement, des compétences essentielles pour progresser rapidement.

Les partitions combinent notation standard et tablature, pour sécuriser la lecture et encourager une progression complète, que l'on vienne du solfège ou d'un apprentissage plus intuitif.Le CD fourni complète idéalement le travail : il sert de repère pour l'interprétation, aide à intégrer les styles et soutient la pratique à la maison, seul ou en duo.Caractéristiques techniques Compositeur : BANDERIER Jean / BORDONNEAU Gilles Instrumentation : 2 guitares Collection : Leclerc Michel Genre : variété - jazz Difficulté : 3 Pages : 48 Année de publication : 2001