Allerme & Villemin - DESSINE-moi Vol.2 Éleve +CD

Description

L'essentiel à savoir sur cette méthode 24 leçons progressives pour accompagner les premières découvertes musicales des jeunes enfants, étape par étape.Approche équilibrée entre participation corporelle (mouvements, écoute active) et activités intellectuelles et graphiques.Chansons originales et airs familiers pour stimuler la mémorisation, le plaisir de chanter et l'entrée naturelle dans le rythme.

Liaison école-maison grâce au livre de l'élève, pensé pour impliquer les parents et prolonger les apprentissages.Résumé de cette méthode Conçus pour l'éveil et l'initiation musicale, ces manuels proposent un parcours structuré en 24 leçons progressives.Chaque séance s'appuie sur des chansons originales, complétées par quelques titres connus de tous, afin d'ancrer les notions musicales dans une pratique vivante et motivante.

L'enfant explore la musique à travers des exercices variés : écoute, rythme, voix, jeux de reproduction, repérages, et activités guidées qui favorisent la curiosité et la concentration.Le contenu met l'accent sur un équilibre pédagogique entre, d'un côté, l'expression corporelle (mouvements, coordination, pulsation, jeux rythmiques) et, de l'autre, un travail plus intellectuel et graphique (observation, discrimination, tracés, petites représentations).Cette alternance aide les jeunes élèves à construire des repères solides, tout en respectant leur besoin de bouger et d'expérimenter.

Le livre de l'élève joue aussi un rôle de passerelle avec la famille : les parents peuvent suivre les activités réalisées en cours, puis les réinvestir à la maison avec l'enfant.Un CD en option complète l'ensemble avec toutes les chansons en version intégrale et en version " play-back ", ainsi que des morceaux instrumentaux dédiés au travail des mouvements corporels, idéal pour animer les séances et varier les supports d'écoute.Caractéristiques techniques Compositeur : Sophie Allerme / Sylvie Villemin Instrumentation : éveil musical Genre : méthode - études Pages : 53 Année de publication : 1995 (mars)